Essay sebagai berkas calon ketua umum

“REVITALISASI PERAN HMPS PEND. EKONOMI DALAM MENINGKATKAN EKSISTENSINYA”

Himpunan berasal dari kata dasar himpun yang berarti berkumpul, apabila diberikan imbuhan –an, maka menjadi kumpulan atau perkumpulan. Maka dari itu, Himpunan bermakna kumpulan dari beberapa orang. Himpunan itu ada karena memiliki suatu kesamaan dari orang-orang yang berada didalamnya baik itu kesamaan tujuan, profesi maupun kesamaan wilayahnya. Begitupun HMPS (Himpunan Mahasiswa Program Studi) Pend. Ekonomi. Orang orang yang berada di dalam HMPS Pend. Ekonomi  mempunyai kesamaan profesi, tujuan serta wilayah tempat menuntut ilmu yang sama. Himpunan yang dibentuk karena kesamaan haruslah memiliki suatu arah gerak yang jelas sehingga orang-orang yang berada didalamnya berkapabilitas. Maka dari himpunan ini haruslah memiliki satu tujuan yang sama, cita-cita yang akan dikejar oleh anggotanya itu sendiri sehingga arah gerak dari himpunan itu menjadi jelas. Kegiatan kemahasiswaan di himpunan haruslah mengikuti suatu arahan yang dijewantahkan dalam suatu Tridarma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat. Semua hal ini harus dapat diimplementasikan oleh himpunan secara utuh, sehingga membedakan antara organisasi lain dengan organisasi kemahasiswaan terkhususnya himpunan.

Himpunan mahasiswa yang berada pada tataran jurusan merupakan organisasi kemahasiswaan lahir berdasarkan disiplin keilmuan spesifik yang mewadahi inisiatif mahasiswa dalam mendapatkan proses utuh pendidikan serta merupakan sebuah wadah yang memfasilitasi setiap bakat dan kreatifitas mahasiswa. Tapi bukan berarti mahasiswa yang belum mempunyai bakat dan kreatifitas tidak mendapatkan fasilitas ini, justru himpunan dibentuk untuk menumbuh-kembangkannya. Ketika mahasiswa sudah memiliki hardskill yang bagus, mahasiswa juga harus mempunyai keterampilan dan softskill yang bagus pula. Karena dengan begitu, mahasiswa tidak hanya cerdas dalam berpikir, tapi juga cerdas dalam bekerja sama, memimpin dan menghadapi masalah. Karakter yang seperti itulah yang dibutuhkan masyarakat dan negara saat ini, dibutuhkan orang yang kuat secara akal, mental dan spiritual dalam membangun negara kita.

HMPS Pend. Ekonomi merupakan organisasi ditingkat jurusan yang didirikan atas dasar kesamaan baik kesamaan tujuan, wilayah, maupun disiplin ilmu. HMPS Pend. Ekonomi mempunyi fungsi, dimana fungsi tersebut telah di tetapkan pada Anggaran Dasar (AD) BAB III Pasal 8 yaitu: pertama sebagai penampung, pengevaluasi, dan penyalur aspirasi mahasiswa program studi pendidikan ekonomi FE UNM. Kedua, sebagai pemberi saran dan usul kepada birokrasi kampus UNM dan pihak lain sepanjang tidak bertentangan dengan pedoman organisasi. berhubungan dengan fungsi tersebut secara sadar kita telah menyadari bahwa kedudukan lembaga ini yaitu sebagai wadah untuk menampung aspirasi mahasiwa pendidikan ekonomi terkait permasalahan-permasalahan yang terjadi di kampus terkhususnya pada tataran jurusan pendidikan ekonomi baik itu permasalahan bersifat vertikal maupun horisontal. kemudian aspirasi-aspirasi tersebut dicarikan jalan keluar sehingga permasalahan tersebut dapat terpecahkan. Hal ini sejalan dengan SK Mendiknas No.155/U/1998, yang memutuskan bahwa organisasi kemahasiswaan didirikan dari, oleh dan untuk mahasiswa serta bertanggung jawab kepada mahasiswa.

Menurut pengamatan saya, ada beberapa persoalan yang sangat urgen yang terjadi pada mahasiswa pendidikan ekonomi saat ini. Pertama, persoalan mahasiswa dengan sarana dan prasarana seperti kursi yang sudah tidak layak pakai, ruangan yang tidak memadai serta  lab micro teaching yang paling di butuhkan mahasiswa pendidikan ekonomi sebagai upaya mengembangkan metode belajar dan pembelajarannya sampai sekarang belum ada. Kedua,  pengembangan kompetensi dan keilmuan yang sangat ironis, sadar atau tidak sadar budaya diskusi yang dilakukan oleh mahasiswa semakin hari semakin bobrok itu dikarenakan sifat apatis yang dimiliki oleh kebanyakan mahasiswa pendidikan ekonomi sekarang  ini. Hal ini yang mematikan pergerakan mahasiwa nantinya dan jika hal ini terus berlanjut maka akan sangat memprihatinkan. Selain itu kompetensi yang dimiliki oleh mahasiswa penidikan ekonomi berkenaan dengan profesi yang akan di jalankannya yaitu menjadi seorang guru profesional jauh seperti apa yang diharapkan. Seorang guru idealnya dapat berbicara di depan forum, sebisa mungkin menguasai suatu metode pembelajaran tetapi hal seperti itu masih banyak dari kalangan mahasiswa pendidikan ekonomi yang kurang menguasainya.  Ketiga, persoalan mahasiswa  dengan birokrasi kampus. Berbagai permasalahan mahasiwa yang terjadi terkait dengan birokrasi kampus yang selama ini tidak ada habisnya di karenakan kesenjangan terhadap apa yang di harapakan oleh mahasiswa dengan realita yang terjadi selama ini dikampus.  Oleh kerena itu tugas HMPS Pend. Ekonomi adalah untuk memecah persoalan yang terjadi. Ada beberapa peran HMPS Pend. Ekonomi dalam menyelesaikan persoalan mahasiswa pendidikan ekonomi yaitu:

 pertama, menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiwa pendidikan ekonomi. Permasalahan-permasalahan yang dirasakan oleh mahasiswa pendidikan ekonomi yang terjadi di kampus terkhususnya pada tataran jurusan di tampung oleh HMPS Pend. Ekonomi kemudian di evaluasi, selanjutnya  menyalurkan aspirasi tersebut ke pihak birokrasi atau ke pihak yang lainnya. HMPS Pend. Ekonomi merupakan sarana untuk menyalurkan aspirasi mahasiswa pada petinggi-petinggi kampus di tingkat jurusan seperti ketua prodi, dosen dan sebagainya. Tidak selamanya keputusan yang di buat oleh petinggi kampus dapat diterima begitu saja oleh mahasiswa. Jadi sebagai sarana untuk menyalurkan aspirasi tersebut melalui organisasi inilah disampaikan. oleh karenanya pihak birokrasi dapat mengevaluasi kebijakan-kebijakan yang membebani mahasiswa. Maka dari itu pihak birokrasi kampus akan melakukan fungsi controlling-nya. Coba saja bayangkan tanpa ada organisasi mungkin kebijakan apapun yang dikeluarkan pihak atasan mahasiswa akan diterima saja. Karena tidak ada sarana untuk menyampaikan pendapat mereka.

kedua, Mengembangkan kemampuan penalaran dan keilmuan mahasiswa. HMPS Pend. Ekonomi sebagai wadah untuk mengembangkan penalaran dan keilmuan mahasiswa pendidikan ekonomi dengan melakukan kegiatan-kegiatan atau membuat sebuh program kerja yang bersifat mengembangkan keilmuan mahasiwa pendidikan ekonomi seperti diskusi-diskusi, seminar dan sebagainya untuk memperdalam ilmu pengetahuan yang dimiliki oleh mahasiswa sehingga HMPS Pend. Ekonomi menjadi organisasi yang menunjang akademik mahasiwa pendidikan ekonomi. Akhir-akhir ini Kegiatan rutinitas yang berkualitas seperti diskusi-diskusi memang tergolong dalam program kerja yang sulit  dibandingkan dengan event organizing yang dilaksanakan sesekali saja. Ini tantangan terbesar HMPS yang sampai saat ini belum tampak rima dan gemanya. HMPS Pend. Ekonomi membuat program kerja yang paling meriah, sering membuat program kerja dalam bentuk event yang tidak sejalan dengan bidang keilmuan yang di gelutinya sehingga melupakan peran pentingnya sebagai sebuah Himpunan Mahasiswa ditingkat jurusan.

Ketiga, mengembangkan kepekaan mahasiswa pendidikan ekonomi terhadap lignkungan sosial dan alam. Peran ketiga ini yaitu berorientasi pada pengenalan dan pengetahuan akan kondisi dan keadaan di luar lingkungan perkuliahan, serta membuka wawasan tentang keadaan masyarakat yang berkembang saat ini. Pengenalan yang ada dengan mengajak mahasiswa pendidikan ekonomi untuk mengaplikasikan ilmu yang didapat selama ini kepada masyarakat yang membutuhkannya. Selain hal tersebut, HMPS Pend. Ekonomi memberikan pengabdian pada masyarakat, baik pengabdian sosial maupun pengabdian secara umum. Serta menganalisis permasalaan yang terjadi di lingkungan sekitar, melakukan kajian-kajian mendalam terhadap fenomena sosial. Misalnya persoalan realitas kehidupan di sekitar kita, anak putus sekolah, penggusuran, teknologi pertanian, kurang gizi dan berbagai persoalan lainnya.

Keempat, mengembangkan nilai-nilai spritual mahasiswa pendidikan ekonomi. Tidak bisa dinafikkan bahwa mahasiswa pendidikan ekonomi mepunyai sebuah agama yang dimana mereka yakini selama ini. Oleh karena itu HMPS Pend. Ekonomi mempunyai peran penting untuk memperkuat nilai-nilai spritual mahasiswa pendidikan ekonomi. Hal itu dilakukan dengan cara melakukan diskusi-diskusi ataupun kajia-kajian mengenai keagamaan serta mengimplementasikan ilmu yang didapat. Hal ini sejalan dengan tujuan HMPS Pend. Ekonomi yaitu terbinanya mahasiswa yang akademis, pencipta, pengabdi dan bertanggung jawab terhadap Bangsa dan Negara. Dewasa ini dengan menggunakan pendekatan empiris kita dapat melihat bahwa nilai-nilai spiritual sering dilupakan oleh mahasiswa pendidikan ekonomi. Mahasiswa yang cerdas dan trampil tidak akan bisa membangun negara dengan mudah tanpa dibekali iman yang kuat karena kecenderungan manusia yang lemah dan butuh sandaran tidak akan terpenuhi oleh manusia lain, tapi hanya Sang Pencipta yang bisa memenuhinya.

Jika peran HMPS Pend. Ekonomi tersebut dapat terlaksana dengan baik , saya yakin eksistensi lembaga ini di kampus menjadi sesuatu yang luar biasa. Citra mahasiswa modern yang dianggap hanya tahu mengkritik tanpa solusi bisa berubah. Yang perlu diingat bahwa mahasiswa adalah agen perubahan. Perubahan butuh perjuangan yang tidak setengah-setengah. Mari sama-sama membantu perubahan tanah air yang kita cintai ini sebagai kaum intelektual muda agar Indonesia menjadi Negara yang lebih baik lewat aksi dan karya nyata mahasiswa.

            Berbicara tentang pengaruh, berbicara tentang apa yang telah HMPS berikan kepada program studi pendidikan ekonomi. Tentu bukan berupa  bantuan sembako tapi lebih mulia lagi yaitu berupa pengimplementasian dari ilmu yang telah dipelajari baik dibangku kuliah maupun pada sebuah organisasi. Kegiatan ini bisa berupa membentuk mahasiswa yang proaktif dalam bangku perkuliahan dan juga dengan hal itu dapat  mengecam kebijakan-kebijakan kampus melalui BEM FE UNM mengenai kebijakan yang tidak pro terhadap mahasiswa yang telah dikaji bersama, yang jelas berjalan sesuai dengan koridornya masing-masing.